自闭症训练_有保障的提供_自闭症训练

自闭症训练_有保障的提供_自闭症训练，星语儿童智能教育一贯坚持至诚服务，追求为宗旨，为需求群体提供更加有品质的自闭症训练服务。在为期一个学期时间的自闭症训练的，以周期短、效率高为特色，学员在这里可以多方位接受专业的教育培训，一直深受学员们的喜爱，学员可以在我们这学到想学的知识与技能。

星语儿童智能教育一直重视师资队伍的建设，不断优化教学队伍，吸纳人才组建出色团队，不断提升自闭症训练质量，通过对学员进行实料操作的教育培训。我们设立了自闭症培训多项教学内容，课程安排为需要在双方协商的情况下制定，会采用双方协商方式进行授课。我们的自闭症训练是按照课程收费方式来收取费用，我们还为客户提供了无的增值服务。

自闭症训练，情境法：根据丰富环境原则，创设情境以提供适当的刺激，引起儿童注意并充分感知情境，然后进行角色练习，使其逐步学会目标情境下的内容。例如我们对酷爱音乐的自闭儿进行训练时，先给他提供一个熟悉的音乐情境，可放一段录音或唱个歌曲开头引起他注意，让他在此情境中演习某项技能，并给予的角色任务。完成后进行奖励，个别难执行的命令还可采取唱说结合的方式表达，以后逐渐取消音乐情境来让他完成角色任务或进行迁程训练，最终在无音乐情境中也能完成。 同步行动法：根据身体机能协同发展原则，要注重提高心理素质，培养良好个性。训练双方在训练过程中为了达到和谐、易沟通而同时进行某项技能训练或训练者做与自闭儿一样的活动，使自闭儿注意训练者的一言一行并自愿与训练者一起从事其他活动的一种方法。例如训练中自闭儿只顾一人玩球，不理睬训练者，这时训练者应主动寻找接近的机会，也是拿球来玩，并玩得比自闭儿要好，有时可把球滚、扔到自闭儿身边，看他是否注意球，若注意，说明可以进行接触，这时两人可一起玩一会儿球，然后再转入下一个训练项目，但要求步调一致。这种以球或其他自闭儿当前持有物为中介（或作训练诱导物）的方法在训练中十分常用，关键是选择好恰当时机。同时注意两者行动同步，不能片面强调让自闭儿服从训练者或一味顺从自闭儿。

星语儿童智能教育于2018-12-20成立，位于六号街17甲1号-1(17门，是一家以专业自闭症训练为主要业务的服务型机构。沈阳星语儿童智能教育有限公司本着“至诚服务，追求”的服务宗旨，致力于为需求群体提供专业的培训项目。愿与各界朋友携手共创未来！

自闭症训练_有保障的提供_自闭症训练，沈阳星语儿童智能教育有限公司是一家专门为需求群体提供培训课程的教学机构，位于六号街17甲1号-1(17门，自创立以来自闭症训练以良好的口碑，负责任的态度，舒适的环境，赢得了辽宁广大学生和家长的青睐。我们真诚期待您的到来，让我们共创辉煌的明天！